Ujian Nasional 2011/2012 akan diselenggaraan sebentar lagi secara serempak di seluruh Indonesia. Pemerintah sudah mempersiapkan sebagian perangkat bagi siswa untuk pegangan dalam menghadapi Ujian Nasional 2011/2012, Pemerintah, khususnya BNSP sudah memberikan SKL dan Kisi-Kisi UN 2011/2012 untuk jenjang SD/MI, SMP/MTs., SMA/MA dan SMK/MAK. SKL dan Kisi-Kisi UN 2011/2012 tersebut berisi tentang materi-materi yang akan diujikan dalam UN tahun ini. Tujuannya agar siswa pribadi dan instansi sekolah dapat mempersiapkan diri dalam menghadapi UN berdasarkan SKL dan Kisi-Kisi UN tersebut.

ada beberapa perbedaan antara Kompetensi Lulusan dan indikator SKL tahun 2010/2011 dengan 2011/2012. berikut ini komparasi SKL Ujian Nasional tahun 2011 dengan tahun 2012

untuk komparasi selanjutnya anda bisa mengikuti link dibawah ini :

• Analisis komparasi Standar Kompetensi Lulusan tahun pelajaran 2010

Berikut adalah SKL UASBN dan UN bagi siswa SD, SMP,SMA,SMK dan jenjang pendidikan sederajat. Silahkan miliki Kisi-kisi Ujian Nasional 2011/2012 dengan mengikuti link di bawah ini.

1. Standar Kompetensi Lulusan UN SD/SMP tahun 2011/2012
2. Standar Kompetensi Lulusan Ujiana Nasional SMA/SMK tahun 2011/2012  

semoga bisa bermanfaat

3.  Sebutkan minimal lima Contoh search engine dan berikan satu contoh cara penggunaannya

4. Sebutkan minimal lima perbedaan Webmail dan email client ( POP ) !

5. Saat mengirim email, jelaskan nama dan fungsi dari gambar berikut :

PENYELESAIAN URAIAN

1. a Perangkat lunak yang pada umumnya dimiliki oleh sebuah PC (personal Computer) untuk koneksi internet merupakan program yang diperlukan untuk akses internet antara lain: windows 95, windows 98, windows 2000, widows XP, Linux.

b. Untuk bisa saling berhubungan dan berkomunikasi menggunakan akses internet, perangkat keras yang digunakan antara lain :

• Komputer, sebagai peralatan utama untuk akses internet.  Komputer ini telah diinstall dgn Sistem Operasi (Windows, Linux, dll)
• Modem, sebagai peralatan penghubung ke jaringan telepon.  Modem berfungsi merubah sinyal digital dari PC menjadi sinyal analog
• Media Koneksi, umumnya berupa jaringan kabel telepon, UTP, RJ-45, switch, hub.

2.  nama dan fungsinya adalah :

A)   Nama search engine yang digunakan

B)  Refresh, untuk mengulang kembali perintah terakhir dalam membuka web.

C)  URL atau alamat web yang aktif

D)  Search engine google, tempat untuk meletakkan kata kunci yang akan dicari.

E)  Workspace, tampilan website yang sesuai dengan alamat website dalam address bar

3. Contoh search engine :

Yahoo.com

Msn.com

Lycos.com

Goto.com

Mozilla.com

Altavista.com

Google.com

4.

5. Fungsi gambar

a)  To (kepada), alamat email yang akan dituju

b)  Subject, judul atau topik surat

c)  Cc, alamat email yang akan diberi copyan

d)  Bcc, alamat email yang akan diberi copyan

e)  Tollbar  untuk pilihan email dikirim atau disimpan

f)  Lembar kerja, tempat menulis surat

g) nama Web Browser yang digunakan

h) URL atau alamat web yang sedang dibuka

i)   Previus, menampilkan halaman sebelum halaman ini dibuka

J)  Mail, indikator bahwa kita berada pada mail yahoo

untuk soal-soal objektif silahkan bisa diunduh disini kunci jawaban UAS TIK 2010/2011

(kunci jawaban pada pilihan yang dicetak tebal)

Selamat belajar semoga sukses

Tapi ada perkecualian; Al Qur’an telah berisi informasi tentang waktu yang bersifat relatif! Sejumlah ayat yang mengulas hal ini berbunyi :

“Malaikat-malaikat dan Jibril naik (menghadap) kepada Tuhan dalam sehari yang kadarnya limapuluh ribu tahun.” (QS Al-Ma’arij : 4)

Dalam sejumlah ayat disebutkan bahwa manusia merasakan waktu secara berbeda, dan bahwa terkadang manusia dapat merasakan waktu sangat singkat sebagai sesuatu yang lama:

“Allah bertanya: ‘Berapa tahunkah lamanya kamu tinggal di bumi?’ Mereka menjawab: ‘Kami tinggal (di bumi) sehari atau setengah hari, maka tanyakanlah kepada orang-orang yang menghitung.’ Allah berfirman: ‘Kamu tidak tinggal (di bumi) melainkan sebentar saja, kalau kamu sesungguhnya mengetahui’.” (QS A-Mu’minun : 112-114)

Fakta bahwa relativitas waktu disebutkan dengan sangat jelas dalam Al Qur’an, yang mulai diturunkan pada tahun 610 M, adalah bukti lain bahwa Al Qur’an adalah Kitab Suci.

semoga bisa bermanfaat. silahkan tinggalkan pesan jika ada yang kurang jelas.

Sekolah 1000guru adalah semua sekolah yang setuju dengan spirit, prinsip dasar, dan tujuan gerakan 1000guru. Untuk keperluan kuliah jarak jauh, sekolah harus memiliki akses internet yang memadai. Sekolah-sekolah yang belum memiliki akses internet dapat juga berpartisipasi dengan program-program gerakan 1000guru yang lain.

Menjadi Sekolah 1000Guru

Langkah-langkah sekolah untuk berpartisipasi dalam program-program 1000guru:

• Memilih seorang guru untuk menjadi perwakilan sekolah.
• Guru perwakilan sekolah turut aktif dalam mailing list 1000guru, untuk mendiskusikan program-program 1000guru yang bisa dijalankan bersama dengan sekolah yang bersangkutan. Pada dasarnya, semua guru tak terkecuali perwakilan sekolah didorong untuk bergabung di mailing list 1000guru untuk mendiskusikan permasalahan pendidikan.

Untuk keperluan program kuliah jarak jauh (video telekonferensi), sekolah harus melakukan hal-hal berikut:

• Mempersiapkan infrastruktur. Lihat infrastruktur yang dibutuhkan untuk konferensi jarak jauh di bagian perkuliahan.
• Mengontak salah satu koordinator untuk mengetes infrastrutur.
• Mencari mata kuliah yang diinginkan untuk didiskusikan di mailing list 1000guru dan dicarikan guru relawan yang sesuai.
• Membuat jadwal perkuliahan dengan salah satu koordinator 1000guru.
• Menyiapkan moderador dan operator di sekolah masing-masing saat perkuliahan berlangsung.
• Membuat ringkasan, kesan, catatan, dan saran tentang perkuliahan untuk dipasang di situs 1000guru.

Kecelakaan paling banyak terjadi di KM 56-154 Tol Purbalenyi atau Cipularang dan Padalenyi. Faktor mengantuk, dan melaju dengan kecepatan tinggi plus muatan barang berlebihan adalah penyebab kecelakaan terbesar.

Selain faktor human error beberapa kecelakaan juga terjadi karena struktur jalan yang tidak layak secara teknis.  secara teori mobil mustahil bisa membelok pada tikungan licin, karena untuk membelok dijalan datar diperlukan gaya gesekan statis antara ban dan permukaan aspal.  Apabila struktur jalan pada belokan tidak memiliki kemiringan maka mobil akan terlempar  oleh gaya sentripetal yang dihasilkan mobil. untuk itu setiap tikungan jalan setidaknya struktur jalannya harus memiliki kemiringan iuntuk menghindari slip pada mobil yang melaju dengan kecepatan maksimum ditikungan. mari kita lihat struktur mobil pada jalan datar dan  dibelokan miring

Gambar. 4.43 Struktur gaya gaya yangbekerja pada mobil di belokan miring

dari gambar diatas  ditunjukkan bahwa pada belokan miring yang membentuk sudut θ, gaya normal N memiliki komponen horizontal N.sinθ  yang berarah radial ke dalam menuju pusat belokan. N.sinθ  inilah yang memberi gaya sentripetal mobil, sehingga mobil tetap dapat membelok dengan kelajuan maksimum tertentu tanpa slip. lalu berapakan kecepatan maksimum mobil agar tidak slip ketika membelok di belokan miring yang membentuk sudut θ ????

Dengan menyamakan penyebab gaya sentripetal F = N.sinθ dengan rumus

dengan mensubstitusikan persamaan diatas maka, sudut kemiringan belokan adalah :

dan kecepatan maksimum mobil yang diperkenankan adalah
untuk penggendara mobil itu berhati hatilah berada ditikungan jangan melebihi rambu-rambu kecepatan ditikungan.

Filed under: Dinamika Gerak, Info fisika, Kinematika Gerak, Materi Kelas XI, Umum, Vektor Tagged: dinamika newton, tol cipularang ]]> http://aenul.wordpress.com/2011/09/10/tol-cipularang-dan-jalan-menikung-newton/feed/ 0 fisikabatik1 struktur bidang miring rumus mobilmiring rumus mobil2 rumus mobil3 http://aenul.wordpress.com/2011/09/02/idul-fitri/ http://aenul.wordpress.com/2011/09/02/idul-fitri/#comments Thu, 01 Sep 2011 17:29:10 +0000 zaenul Arifin http://aenul.wordpress.com/?p=844 ]]> Permohonanku

Bila kata merangkai dusta…

Bila tingkah menoreh luka…

Bila hati penuh prasangka…

Mohon pintu maaf dibuka Satukan tangan, satukan hati

  Itulah indahnya silaturahmi

Di hari kemenangan kita padukan

Keikhlasan untuk saling memaafkan

Selamat Hari Raya Idul Fitri

Pada saat pelaksanaan telekonferensi, saya dengan SMA Batik terhubung cukup lancar dengan Skype dan TeamViewer. Sementara hubungan dengan Ibu Afrineli hanya dilakukan menggunakan Skype. Selama telekonferensi, saya hanya mensharing audio dan powerpoint berhubung sinyal yang tersambung tidak begitu kuat. Dalam penggunaan TeamViewer memang sempat mengalami beberapa kali putus-sambung terutama ketika melakukan sharing aplikasi secara langsung dari web. Namun, kendala tersebut dapat diatasi dengan bantuan Pak Zaenul dalam memperagakan apa yang saya maksudkan di SMA Batik. Secara umum, sebagian demo penggunaan Google Aplikasi dapat dilakukan secara lancar. Siswa dapat memahami garis besar dan tujuan dari pengenalan aplikasi ini.

• Apa saja yang dibatasi di dalam penggunaan Google +? [Rifan],
• Apa saja tips yang dapat diberikan supaya memperoleh kesempatan belajar di luarnegeri?,
• Apa saja sisi negative dari penggunaan Google +? [Omar],
• Bagaimana membedakan antara Google Sites dengan Blogger? [Fabillah],
• Apa saja keunggulan Google + dibandingkan dengan Facebook? [Angita]

Pelatihan Camstudio Untuk pembelajaran di Puskom UNS

media pembelajaan berbasis IT mengalami perkembangan yang sangat pesat seiring dengan perkembangan teknologi IT. Sebuah universitas di Eropa bisa terkenal karena merecord pembelajaran dikelas kemudian di unggah ke Youtube sehingga banyak di unduh dan popularitas Universitas itu menjadi melonjak cepat.  untuk membuat video tutorial pembelajaran bisa digunakan beberapa softwere diantaranya camstudio.  anda tidak perlu membayar untuk softwere Camstudio karena sampai saat ini masih opensource.

Untuk membuat Video tutorial Pembelajaran diperlukan beberapa softwere diantaranya :

1. Camstudio2-0
2. YouTube Downloader
3. Video Converter (any-video-converter atau WinFF)

Pertama kita harus meng-Install seluruh softwere ke Komputer anda. pastikan komputer kita terhubung dengan headphone atau heatset.

Cara membuat video Tutorial Pembelajaran

• Jalankan softwere camstudio hingga muncul tampilan dibawah ini :

pastikan setting camstudio untuk merekam pada options →record audio from microphone dan enable autopan dan tampilan viewnya diminimalkan dengan menekan tombol toggle View.

• Jalankanlah file presentasi Power Point anda (Bahan ajar yang akan anda gunakan atau unggah) dengan cara menekan tombol F5  dan  tekan record pada camstudio, kemudian mulailah anda mengajar /menjelaskan dengan media presentasi anda itu samapi selesai materinya
• setelah semua materi telah tersampaikan tekan stop pada camstudio dan anda akan diarahkan untuk menyimpan hasil rekaman anda seperti ini

• simpanlah hasil record tersebut pada folder yang kita inginkan dan selesai kita mebuat video Tutorial pembelajaran.
• langkah berikutnya kita mengconverter file hasil tadi biasanya dalam bentuk *.avi ke *.wmv untuk memperkecil ukuran filenya dengan softwere seperti any-video-converter atau WinFF. silahkan anda bisa mendownload softwere tersebut disini :

1. WinFF
2. any video converter

• langkah terakhir anda tinggal mengunggah ke youtube atau ke yang lain

selamat mencoba. untuk softwere camstudio bisa anda download disini CamStudio

1.      Kaca Mata

Mata yang cacat dapat dinormalkan kembali atau difungsikan dengan lagi dengan berbagai cara, seperti operasi perbaikan lensa mata atau yang sering digunakan adalah dengan alat bantu kacamata atau contact lens.

a.   Rabun Juah (Miopi- Terang Dekat).

pada cacat ini bayangkan benda yang letaknya jauh terbentuk di depan retina. Agar banyangan jatuh di retina, sinar yang masuk pada lenda mata harus menyebar. Untuk itu didepan mata harus diberi lensa cekung (divergen). Jadi, untuk mata miopi dapat ditolong dangan kacamata berlensa cekung (negatif).

Setelah memakai kacamata berlensa cekung, obyek yang letaknya jauh (s = ~) akan terbentuk bayangan maya dititik jauh mata tersebut ini berarti s¹ = -r.

Karena titik jauh mata tersebut diketahui, kekuatan kacamata yang harus dipakai (agar orang tersebut dapat melihat jauh) dapat ditentukan menggunakan rumus lensa.

b.      Rabun Dekat (Hipermetropi =Terang jauh)

Pada cacat mata ini, bayangan dari obyek ang berada dititik dekat mata normal (s=25 cm) jatuh di belakang retina, sehingga obyek tampak tidak jelas. Agar benda tampak jelas bayangan  benda harus terbentuk di retina dan sinar yang masuk mata ini harus mengumpul. Untuk itu diperlukan lensa cembung (konvergen).

Jadi mata hipermetropi dapat ditolong dengan kacamata berlensa cembung.

Sesudah menggunakan kacamata berlensa cembung (positif) maka obyek yang berada di jarak baca normal (s = 25 cm). terbentuk bayangan maya di titik dekat mata cacat ini (s¹ = -s_n). oleh karena titik dekat mata normal (s_n) ini diketahui (s_n= 25 cm), maka jarak benda sama dengan 25 cm. Dengan demikian kekuatan lensa kaca mata yang harus dipakai agar dapat membaca pada jarak baca normal dapat ditemukan dengan rumus sebagai berikut :

c.       Mata Tua (Presbiopi)

Mata tua mempunyai kelemahan ganda, yang titik dekatnya lebih jauh dari titik dekat mata normal (s_n > 25 cm), titik jauhnya lebih pendek dari titik jauh mata normal (rangkaian <~). Kedua hal tersebut disebabkan daya akomodasinya sudah lemah. Oleh karena itu mata tua harus ditolong dengan kacamata berlensa rangkap (bifokal).

Selain ketiga cacat mata diatas kelaianan (cacat) pada mata sebenarnya masih ada cacat yang lain, yaitu cacat mata astigmatisma. Cacat mata ini disebabkan karena kerusakan pada lensa mata yang tidak rata permukaanya sehingga jarai-jari lenda mata pada tittk tertentuk tidak sama. Cacat in dapat ditolong dengan kaca mata berlensa silindris.

Contoh 1

Seseorang bermata terang dekat (rabun jauh) memiliki titik jauh 15 cm, akan membaca buku jarak baca seperti mata orang normal.

• Bagaimanakah apabila orang tersebut membaca tanpa kacamata?
• apa jenis kaca mata dan berapa kekuatannya supaya dapat membaca dengan normal?

Penyelesaian

Diketahui :

Rabun jauh  S_n = 15 cm

S = 25 cm

Ditanyakan :

1. Bagaimanakah apabila orang tersebut membaca tanpa kacamata?
2. jenis kacamata yang dipakai dan ukurannya

Jawab :

1. Titik jauh mata orang tersebut 15 centimeter, berarti benda dapat dilihat dengan jelas saat tanpa berakomodasi ketia jarak benda terhadap mata adalah 15 sentimeter. Oleh karena dia membaca pada jarak 25 centimeter, tulisan tampak tidak jelas (kabur) sebab bayangan tulisan jatuh didepan retina.
2. Karena titik dekat orang tersebut kurang dari mata normal (15 cm < 25 cm) berarti mengalami cacat mata miopi (rabun jauh) maka dapat dibantu dengan kacamata negatig (divergen), dengan kekuatan ukuran kacamatanya -2 dioptri.

Contoh 2

Seseorang bermata terang jauh (rabun dekat), memiliki titik dekat 75 sentimeter, akan membaca buku pada jarak baca normal (25 sentimeter).

• Apakah tulisan pada buku tersebut kelihatan  jelas jika tanpa kacamata? Terangkan!
• Jenis kacamata apa yang harus dipakai dan berapa ukurannya?

Penyelesaian:

Diketahui :

Rabun dekat S_n = 75 akan membaca pada jarak baca normal

Ditanyakan :

1. yang terbaca jelas atau tidak
2. jenis dn ukuran kekuatan kacamata yang dipakai!

Jawab:

1. Titik dekat mata orang tersebut 75 sentimeter. Jika tulisan diletakkan pada jarak 25 sentimeter, tulisan akan tampak tidak jelas (kabur) sebab bayangan jatuh di belakang retina.
2. Agar tulisan dapat terbaca dengan jelas pada jarak baca normal (s = 25 cm) diperlukan kacamata dengan lensa yang dapat membuat bayangan maya dari benda pada titik dekat mata orang tersebut (S’ = s_n = -75 cm) yaitu lensa positif yang ukurannya sebagai berikut:

Contoh 3

Seseorang yang bermata presbiopi dapat membaca paling dekat pada jarak 50 cm dan dapat melihat dengan jelas paling jauh pada jarak 10 m. Agar ia dapat membaca dan melihat layaknya mata normal, kacamata apa yang harus dipakai dan berapa kekuatannya?

Gambar

Penyelesaiannya:

Diket = S_n = 50 cm

r = 10 m

Ditanyakan:

1. Jenis kacamata yang dipakai
2. Kekuatan kacamata

Jawab:

1.    Jenis kacamatanya

Karena titik dekatnya lebih dari mata normal maka Orang dan titik jauhnya kurang dari tak terhingga tersebut mengalami presbiopi, jadi orang tersebut dibantu dengan kacamata bifocal.

2.     Untuk membaca memerlukan kacamata sebagia berikut :

Foto Nazaruddin

Setiap hari masyarakat disuguhi berita intrik dan trik politik dengan pedang  Penegakan Hukum  versus Korupsi. Dalang politik memainkan wayang – wayang dengan lakon “mafia” ada mafia hokum, mafia pemilu, mafia peradilan dan barangkali ada juga mafia TKI.  Yang jelas masyarakat kita memang telah terjangkiti penyakit Currupt.  Perilaku Korup tidak hanya ada di para petinggi Negara tetapi sudah menjadi “jamak lumrah” dimasyarakat bawah. Yang lebih menyakitkan “mereka” menganggap iu seolah menjadi nilai yang diyakini benar dan logis. Masyarakat menjadi skeptis dan ikut arus.

Niels Henrik David Bohr

Barangkali kita perlu belajar dengan Niels  Bohr. Pada 1913 Niels Bohr mengusulkan model atom Bohr. Dua gagasan kunci  Bohr adalah :

1. Elektron-elektron bergerak di dalam orbit-orbit dan memiliki momenta yang terkuantisasi, dan dengan demikian energi yang terkuantisasi. Ini berarti tidak setiap orbit, melainkan hanya beberapa orbit spesifik yang dimungkinkan ada yang berada pada jarak yang spesifik dari inti.
2. Elektron-elektron tidak akan kehilangan energi secara perlahan-lahan sebagaimana mereka bergerak di dalam orbit, melainkan akan tetap stabil di dalam sebuah orbit yang tidak meluruh.

Point-point penting lainnya adalah:

1. Ketika sebuah elektron meloncat dari satu orbit ke orbit lainnya, perbedaan energi dibawa (atau dipasok) oleh sebuah kuantum tunggal cahaya (disebut sebagai foton) yang memiliki energi sama dengan perbedaan energi antara kedua orbit.
2. Orbit-orbit yang diperkenankan bergantung pada harga-harga terkuantisasi (diskret) dari momentum sudut orbital, L menurut persamaan

Teori Atom Bohr diatas  mengajarkan jangan serakah. Ketika elektron hendak berpindah dari satu lapisan orbit ke lapisan orbit berikutnya, ia memerlukan energi tertentu. Tapi jika pasokan energi tersebut berlebih, kelebihannya tetap tidak digunakan. “Elektron tidak serakah, jadi kelebihan energi tidak diambil, karena untuk pindah lagi ke lapisan orbit berikutnya tidak cukup. Tapi kalau korupsi, ada kelebihan dipegang tidak mau dilepas atau dikembalikan,” tuturnya. Itulah kearifan  ilmu Fisika yang mengajarkan kita untuk tidak berprilaku Korup. Dan  membuat lebih dekat kepada Allah SWT.  Ilmu alam mengajarkan keseimbangan dan tidak harus berbuat korupsi. Ah… andaikan koruptor belajar mengenai Teori Atom Bohr bangsa ini akan terbebas dari Korupsi.

there are many optical instrument that is the eye, magnifying lens (Loupe), camera, microscopes and binoculars. let us learn together about the magnifying lens.

Please, look at this the slides

Example :

1. A servise clock has a point near 25 cm, using a magnifying lens with her ​​eyes the maximum accommodation. if the magnification 6 times.

a. What is the strength of these magnifying lens?
b. What is the magnification of the angle if the eyes without accommodations?

 Answer :

1. the strength of these magnifying lens

2.  the magnification of the eyes without accommodations is…

Question!

1. A loop has a length focal 6.0 cm.  Calculate the magnification loop if: a) the eye to see objects with a maximally accommodating at a distance 25 cm. b) the eye sees object without accommodation !
2. A lens with focal length 5 cm is used as a loop.  If the normal eye using those loop with maximally accommodating, then the magnification of anguler loop is ….
3. For the purposes of observation in an experiment, someone using a loop. If available a few loops with a range of different focus, so to get the maximum magnification, things to do is. . . . . . .